إن إعطاء طفلك جهازًا لوحيًا قد يبقيه مشغولًا، لكنه لن يساعده بالضرورة في معرفة ما يفكر فيه الآخرون أو يشعرون به. تشير الأبحاث الجديدة إلى أن اللعب بالدمى يبني هذه القدرة بشكل أكثر فعالية من الوقت الذي يقضيه في ألعاب الكمبيوتر اللوحي.
في تجربة عشوائية، تحسن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 إلى 8 سنوات والذين لعبوا بالدمى على مدار عدة أسابيع، بشكل أكبر في مهمة تقيس مدى قدرتهم على اتباع الاعتقاد الخاطئ لشخص آخر. تدعم هذه المهارة كيفية تكوين الأطفال للعلاقات والتنقل في المواقف الاجتماعية.
طُلب من العائلات تشجيع اللعب المنتظم في المنزل على مدار ستة أسابيع تقريبًا. حصل بعض الأطفال على دمى، بينما استخدم آخرون أجهزة لوحية محملة بألعاب مفتوحة. بعد التدخل، اختبر الباحثون مدى قدرة الأطفال على فصل معرفتهم عما يعتقده شخص آخر بأنه صحيح.
حقق الأطفال في مجموعة الدمى مكاسب أقوى، مما يشير إلى اختلاف حقيقي في كيفية تشكيل هذه الأنواع من اللعب للعقول النامية.
اختبار خاضع للرقابة مع نتائج واضحة
لم تكن هذه ملاحظة فضفاضة أو مقارنة غير رسمية بين الأنشطة. تم تقسيم الأطفال بشكل عشوائي إلى كل مجموعة، مما يساعد على عزل تأثير اللعبة نفسها. قام الآباء بتتبع جلسات اللعب، وقضى معظم الأطفال ساعات في النشاط المخصص لهم خلال فترة الدراسة.
عند الاختبار بعد ذلك، أظهرت مجموعة الدمى تحسنًا أكبر في مهمة الاعتقاد. وقد استمر التأثير حتى بعد مراعاة العمر وعوامل أخرى، مما يعزز الحجة القائلة بأن نوع اللعب هو الذي قاد التغيير.
الوجبات الجاهزة هنا واضحة وعملية للآباء. ما يلعب به الأطفال يمكن أن يؤثر على طريقة تفكيرهم تجاه الآخرين.
لماذا تغير الدمى طريقة تفكير الأطفال؟
يبدأ الاختلاف بكيفية تفاعل الأطفال أثناء جلسات اللعب. كان الأطفال أكثر ميلاً إلى إشراك أشخاص آخرين في اللعب بالدمى، في حين كان استخدام الأجهزة اللوحية يميل أكثر نحو قضاء الوقت منفرداً.
لقد غيّر لعب الدمى أيضًا طريقة تحدث الأطفال خلال تلك الجلسات. لقد أشاروا في كثير من الأحيان إلى ما تريده الشخصيات أو تشعر به أو تؤمن به، مما منحهم ممارسة متكررة في تتبع وجهة نظر شخص آخر.
يتراكم هذا النوع من التدريب العقلي بمرور الوقت ويصبح أكثر طبيعية. فهو يساعد الأطفال على تطوير عادة الخروج عن وجهة نظرهم الخاصة في مواقف الحياة اليومية.
كانت ألعاب الكمبيوتر اللوحي في الدراسة إبداعية ومفتوحة، لكنها لم تدفع بنفس نمط التفكير بشكل متسق.
ما يجب على الآباء أن يأخذوه من هذا
هذا لا يعني أن الأجهزة اللوحية ضارة، لكنها لم تقدم نفس النوع من الممارسات الاجتماعية في هذا الإعداد. وحتى مع الألعاب المفتوحة، فإن المكاسب في فهم الآخرين تخلفت.
استفادت مجموعة واحدة أكثر من غيرها في هذه الدراسة. أظهر الأطفال الذين يعانون من صعوبات مرتبطة بالأقران أكبر التحسينات عند اللعب بالدمى، مما يشير إلى أن هذا النوع من اللعب يوفر طريقة ذات ضغط أقل للتدرب على المواقف الاجتماعية.
تبقى الوجبات الجاهزة عملية وسهلة التطبيق في المنزل. إذا كنت ترغب في دعم كيفية قراءة طفلك للآخرين، فخصص مساحة للعب التظاهري. يمكن للألعاب التي تشجع على رواية القصص ولعب الأدوار أن تفعل المزيد من أجل التنمية الاجتماعية مقارنة بفترة أخرى من الوقت الذي تقضيه أمام الشاشة.
التعليقات