اكتشف علماء الأعصاب أن طرق سرد القصص تغيّر كيفية تخزين الذكريات في الدماغ

يتذكر الدماغ القصص بشكل مختلف بناءً على طريقة روايتها

بقلم أليسون بارشال حرره سارة لوين فريزر

أخبرني عما تناولته على العشاء الليلة الماضية.

هناك طرق مختلفة يمكنك من خلالها ملء تفاصيل تلك القصة. يمكنك تقديم أوصاف إدراكية لكيفية ظهور طعامك وتذوقه. أو يمكنك التركيز أكثر على التجارب المفاهيمية، مثل ما جعلك هذا الطعام تفكر فيه وتشعر به. في دراسة جديدة لمسح الدماغ، وجد علماء الأعصاب أن رواية نفس القصة بطرق مختلفة ينشط آليات الذاكرة المختلفة في دماغ المستمع، مما يشكل كيفية تذكر شخص ما لما قلته له.

لا تشير النتائج إلى أن أي شكل من أشكال رواية القصص – المفاهيمي أو الإدراكي – هو بالضرورة أسهل في التذكر من الآخر؛ تذكر المشاركون في الدراسة الجديدة القصص التي تم سردها بهاتين الطريقتين بشكل متساوٍ تقريبًا. لكن النتائج تظهر أن تقنيات سرد القصص المختلفة يمكن أن تغير كيفية تخزين تلك المعلومات واسترجاعها، وربما يفسر ذلك سبب تحسن بعض الأشخاص في تذكر القصص التي تحتوي على أنواع معينة من المعلومات مقارنة بآخرين.

حول دعم الصحافة العلمية

إذا كنت تستمتع بهذا المقال، ففكر في دعم صحافتنا الحائزة على جوائز من خلال الاشتراك. من خلال شراء اشتراك، فإنك تساعد على ضمان مستقبل القصص المؤثرة حول الاكتشافات والأفكار التي تشكل عالمنا اليوم.

يقول المؤلف الرئيسي سيجني شيلدون، عالم النفس الذي يدرس الذاكرة في جامعة ماكجيل: “سيكون هناك أشخاص أكثر قدرة على التذكر الإدراكي، وآخرون أكثر تذكرًا مفاهيميًا”. ونشرت النتائج في JNeurosci يوم الاثنين وسيتم تقديمه في مؤتمر جمعية علم الأعصاب الشهر المقبل.

لا يتم تخزين الذكريات في مكان واحد في الدماغ. وبدلا من ذلك، يتم توزيع آثار الذاكرة عبر الشبكات الموجودة في الطبقات الخارجية للدماغ. وتتصل هذه الشبكات ببنية عميقة في الدماغ تسمى الحصين، والتي تساعد في تكوين الذكريات وفهرستها واسترجاعها.

عند تكوين الذاكرة، يميل الحصين إلى التفاعل مع بعض شبكات الدماغ هذه أكثر من غيرها. أرادت شيلدون وزملاؤها اختبار ما إذا كانت قصص الأحداث نفسها التي يتم سردها بأنواع مختلفة من التفاصيل ستنشط شبكات الحصين المختلفة. قاموا بتجنيد 35 مشاركًا للاستماع إلى ثلاث قصص عادية أثناء وجودهم في ماسح التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI). كان لكل قصة – عن التسوق للبقالة، أو الذهاب إلى المطار، أو الذهاب إلى مطعم مع صديق – نسختان مختلفتان، مع تبادل التفاصيل المفاهيمية أو الإدراكية في نفس السرد العام.

على سبيل المثال، في إحدى نسخ قصة المطعم، يقول الراوي: “بعد فترة، أحضر لنا النادل طعامنا أخيرًا. أتذكر أنني كنت أفكر في نفسي كم كانت المعكرونة لذيذة. إذا نظرنا إلى الوراء، لست متأكدًا مما إذا كان ذلك بسبب أنني كنت أتضور جوعًا أو لأن الطعام كان جيدًا بالفعل”. وفي الأخرى يقولون: “بعد فترة، أحضر لنا النادل طعامنا أخيرًا. أتذكر مطحنة الفلفل التي يبلغ طولها قدمين التي استخدمها النادل لتتبيل أطباقنا. كانت معكرونة السباغيتي ملفوفة حول ثلاث كرات لحم على طبقي. لقد بدت رائعة حقًا”. بعد سماع القصص وتذكرها ذهنيًا على الماسح الضوئي، طُلب من المشاركين إعادة سرد القصص للباحثين.

عندما تذكر المشاركون القصص التي سمعوها بتفاصيل مفاهيمية في الماسح الضوئي، تم تنشيط الحصين الخاص بهم جنبًا إلى جنب مع أجزاء من شبكة الدماغ تسمى شبكة الوضع الافتراضي، أو DMN، والتي تنشط عند معالجة المعلومات المتعلقة بالنفس، وعواطف الفرد، والمزيد. في المقابل، عندما يتذكر الناس قصصًا ثقيلة الإدراك، ينشط الحُصين جنبًا إلى جنب مع شبكات الدماغ خارج شبكة الوضع الافتراضي، بما في ذلك التلفيف الزاوي الأيسر. ومن المعروف أن هذه المنطقة الدماغية تنشط عند استرجاع الذكريات التي تحتوي على تفاصيل من الحواس المختلفة.

يقول هونغمي لي، عالم النفس المعرفي الذي يدرس الذاكرة في جامعة بوردو، والذي لم يشارك في الدراسة الجديدة: “أعتقد أن هذا يتوافق تقريبًا مع ما كنت أتوقعه”. تعالج شبكة DMN معلومات مجردة عالية المستوى، لذا فمن المنطقي أن تشارك في تخزين واسترجاع قصة مؤطرة بالكثير من التفاصيل المفاهيمية.

على الرغم من أن المشاركين تذكروا كلا النوعين من القصص بشكل متساوٍ على المدى القصير، إلا أنهم كانوا يميلون إلى تفضيل القصص المفاهيمية على القصص الإدراكية وكانوا أكثر ثقة في ذكرياتهم عنها. يقول كريس بالداسانو، عالم النفس الذي يبحث في الذاكرة في جامعة كولومبيا، والذي لم يشارك أيضًا في البحث الجديد: “إن هذه التفاصيل المفاهيمية غالبًا ما تكون جزءًا كبيرًا مما يتذكره الناس من القصة”. “إذا كنت تشاهد فيلمًا، فقد تتذكر بعض التفاصيل الإدراكية، خاصة إذا كانت هناك صور مذهلة حقًا. لكن الكثير من النوع الحقيقي للقصة الأساسية هو الأشياء المفاهيمية التي تحدث – التفاعلات الاجتماعية، والشخصيات، وعواطفك.”

قد يكون تفضيل الذكريات المفاهيمية صحيحًا بشكل خاص مع تقدم الأشخاص في السن. تظهر الأبحاث أنه مع تقدم الأشخاص في العمر، فإنهم يتذكرون تفاصيل مفاهيمية أكثر من التفاصيل الإدراكية، ويتحولون بعيدًا عن التفاصيل الحسية الحية الخاصة بالحدث ونحو الذكريات التي “تفهم جوهر” ما حدث. قد يكون هذا نتيجة لتغيرات الدماغ المرتبطة بالعمر والتي تجعل تخزين واسترجاع هذه التفاصيل الإدراكية ذات المستوى الأدنى أكثر صعوبة، كما يقترح شيلدون، ولكنه قد يكون أيضًا نتاجًا بسيطًا لعيش حياة أطول. يقول شيلدون: “عندما نكون صغارًا، تكون الأمور جديدة حقًا. وسوف نولي اهتمامًا لكل شيء”. “ولكن مع تقدمنا ​​في السن، نستخدم الذكريات أكثر للتواصل الاجتماعي، وغالبًا ما نتذكر ونوصف الأشياء التي نعرفها أكثر.”

إذا كنت تريد أن يتذكر شخص ما القصة التي ترويها، فإن التفاصيل من أي نوع تميل إلى المساعدة – خاصة إذا كانت ذات صلة وفريدة من نوعها. يقول بالداسانو: “نحن نعلم أن هذا يساعد في خلق ذكريات يسهل الوصول إليها لاحقًا”. “إنها تمنحك المزيد من “الخطافات” المحتملة لتتمكن من العثور على تلك الذاكرة لاحقًا إذا كان هناك الكثير من التفاصيل المرفقة.”

حان الوقت للدفاع عن العلم

إذا استمتعت بهذا المقال، أود أن أطلب دعمكم. العلمية الأمريكية لقد عمل كمدافع عن العلوم والصناعة لمدة 180 عامًا، وربما تكون اللحظة الحالية هي اللحظة الأكثر أهمية في تاريخ القرنين.

لقد كنت العلمية الأمريكية مشترك منذ أن كان عمري 12 عامًا، وقد ساعد ذلك في تشكيل الطريقة التي أنظر بها إلى العالم. SciAm يثقفني ويسعدني دائمًا، ويلهمني شعورًا بالرهبة تجاه عالمنا الواسع والجميل. وآمل أن يفعل ذلك بالنسبة لك أيضا.

إذا كنت الاشتراك في العلمية الأمريكيةأنت تساعد في ضمان أن تغطيتنا تركز على البحث والاكتشاف الهادف؛ وأن لدينا الموارد اللازمة للإبلاغ عن القرارات التي تهدد المختبرات في جميع أنحاء الولايات المتحدة؛ وأننا ندعم العلماء الناشئين والعاملين على حد سواء في وقت لا يتم فيه الاعتراف بقيمة العلم نفسه في كثير من الأحيان.

وفي المقابل، تحصل على الأخبار الأساسية، ملفات بودكاست آسرة، ورسوم بيانية رائعة، لا يمكنك تفويت النشرات الإخبارية ومقاطع الفيديو التي يجب مشاهدتها، ألعاب التحدي، وأفضل الكتابة والتقارير في عالم العلوم. يمكنك حتى إهداء شخص ما اشتراكًا.

لم يكن هناك وقت أكثر أهمية بالنسبة لنا للوقوف وإظهار أهمية العلم. آمل أن تدعمونا في تلك المهمة.